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Current research projects

08/2025-05/2026: Digitaler Weltatlas der deutschen Dialekte (DiWadDi): Sprachstrukturen visualisieren als didaktisches Mittel für exploratives Lernen. Gefördert von der ULF-Förderline open_innovation 2025. Mitarbeiter:innen: Peter Ranacher, Alexandra Bader.
08/2025-10/2025: Alemannische Morphologie und Syntax im mehrsprachigen Raum: Beispiel Elsass (Datensammlung/Feldforschung). Gefördert durch einen GRC Travel Grant.

2022-2023: Dialekt als Ressource (DiRes), gefördert von der Digitalen Lehre und Forschung der Philosophischen Fakultät, Universität Zürich. Mitarbeiter: Tobias Frick. Digitales Lehr- und Lernmittel: Link
2023-2025: Pronouns in Contact. Evidence from the Alps. Feldforschung u. Publikationen. Gem. m. Lisa Gasner (UZH). Gefördert vom Graduate Campus der UZH (Short Grant).
2023-2025: Sprachliche Variation als Ressource für den Sprachunterricht. Workshop u. Sammelband. Gem. m. Patrick Mächler (UZH). Gefördert vom Graduate Campus der UZH (Short Grant), Almuni Fonds der UZH, Schweizerische Akademie der Geistes- und Sozialwissenschaften und SNF.
2020-2021: Workshop "Afrikaans: Theory and Structure". Gefördert vom Graduate Campus der UZH (Short Grant).
2016-2019: Negationskongruenz in den deutschen Dialekten. Gefördert von Hanns-Seidel-Stifung und SNF. Promotionsprojekt.

Mikrotypologie
Variation und Wandel
Mündlichkeit/Schriftlichkeit, Standardisierung
Kontaktlinguistik
kontrastive Linguistik
Mehrsprachigkeitsforschung (innere und äußere Mehrsprachigkeit)
Linguistik und Fachdidaktik: sprachbewusster Unterricht, sprachvergleichender Grammatikunterricht
Syntax, Morphologie, Phonologie (in dieser Reihenfolge)
qualitative und quantitative Methoden, experimentelle Methoden
Textlinguistik

Ann-Marie Moser: Negationskongruenz in den deutschen Dialekten. Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2021.
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